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  2. “打開心靈的窗戶,讓陽光進入;敞開心扉,締造美麗人生。”為培養學生具備良好的心理素質、穩定的情感,較強的適應能力、和諧的人際關系,擁有健康快樂、積極向上的學習和生活環境,5月份,贛縣三中(贛縣中學北校區)開展了第一屆心理健康教育活動月活動。

    一、開展心理健康知識宣傳

    57日升旗儀式,政教處主任徐宇亮作了“健康成長 共享青春”為主題的國旗下講話,介紹了心理健康活動月的各項活動,讓活動在學生中落地生根、取得實效。為加強活動宣傳,學校還特別制作了心理知識海報、展板和橫幅供學生深入了解,積極營造心理健康活動月的濃厚氛圍。

     

    二、開展“525我愛我關愛自己關心他人”簽名活動

    57日下午課外活動時間,學校團委在朝陽廣場舉行主題為“525我愛我關愛自己關心他人”的簽名活動。活動現場,很多老師、同學紛紛在展板上快樂地簽下了自己的名字,校園里彌漫著青春陽光的氣息。

     

    三、舉辦心理漫畫和心理健康手抄報大賽

    57日起,學校團委開始征集心理漫畫和心理健康手抄報,各班認真組織學生完成心理漫畫、手抄報等心理健康教育作品。作品通過心理繪畫、手抄報等形式表達一定的心理主題,比如心路歷程、學習成績、友情故事、誤解與溝通等等,借助繪畫、手抄報的手法,詮釋“心育快樂”,呵護心靈健康。

     

    四、舉辦“北區最美微笑”攝影大賽學

    校心理健康家園聯合攝影社團,面向全校師生征集笑臉照片,通過展覽笑臉照片傳播陽光正能量,引導教師快樂工作、學生快樂學習,增強生活趣味,“最美笑臉”成為我們快樂生活、健康生活的標簽。

     

    五、舉行班主任心理健康知識講座

    513日晚,學校政教處舉行高一、高二年級班主任心理健康知識培訓,與班主任一起分享積極情緒的力量和如何培養積極情緒。培訓會上掌聲不斷、笑聲不絕、參與有序、互動精彩,讓與會班主任受益匪淺,深知積極情緒對生活和工作的重要性,從而更加積極主動的調適每天情緒,以陽光心態快樂面對每一天。

     

    六、心理素質拓展活動

    516日社團活動日,我校心理社團和客家文化社團,聯合舉行心理素質拓展活動,讓學生放松學習壓力,增強同學間團結互助、合作共促的能力。

    七、舉辦家長課堂

    516日晚,學校政教處在圖書樓二樓會議室舉辦“親子有效溝通的藝術與方法”的家長課堂,讓家長掌握科學有效的家教理念和方法。會后,參會家長們紛紛表示受益匪淺,感受頗多,尤其在如何教育子女、如何與子女深入溝通等問題上都深受啟發。

     

    八、舉行心理健康知識競賽

    516日晚,學校政教處在行政二樓會議室舉行了心理健康知識競賽。本次競賽以閉卷筆試的形式進行,考題主要由基礎題和綜合題目兩部分組成。其中,綜合題目中的案例分析題,密切結合中學生在學校生活中可能遇到的問題和情景,著重考察了學生對心理知識的掌握和自我心理的調控和支配能力。筆試現場緊張而秩序井然,同學們有序參與、沉穩答題。賽后,心理老師希望廣大學生能積極關注心理健康,不斷提升自我心理素養。

     

    九、召開班干部心理健康知識培訓會

    518日晚,學校政教處召開了高一、高二年級班長、紀律委員心理知識培訓會議。心理健康教師劉飛燕從同學們熟悉的西游記的人物引入,講述了當好班干部的必備品質,以及在面對復雜的班級管理工作中如何有效處理的方法和技巧。

     

    十、開展“走出心靈的沼澤”勵志講座

    523日晚,學校高一年級開展了以“走出心靈的沼澤”為主題的勵志講座。心理健康教師劉飛燕從學習的動機、學習的潛能以及未來暢想等方面,激發了同學們的學習激情,點燃了同學們的生活熱情。

     

    十一、開展“走進宿舍你我他”的團體沙盤游戲

    530日晚,學校心理健康家園組織了以寢室為單位的團體沙盤游戲活動。沙具是對人內心世界的反映,同學們在選擇和擺放沙具的過程中注重感受自己的心靈需求,進一步加深了對自我的認識,在一定程度上也塑造和諧、舒適、團結的團體氛圍

     

     

    “為心靈打開一扇窗,給自己多一些陽光。”本屆心理健康活動月的全部活動雖然圓滿結束,但學校心理健康教育沒有休止符,永遠在路上。在今后的工作中,我們還將進一步開展相關活動和知識宣講,讓師生掌握更多的心理學知識、團隊輔導和個案分析的技巧,由面及點、由點到面地深入、廣泛、有效地開展,將心理健康教育與學校各項工作有機結合起來,著力培養德智體美全面發展的學生,讓每一個學生都能沐浴到燦爛的心靈之光。


     

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